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在初中英语的学习中,很多学生没有形成独立的英语学习方法,部分学生并不能自觉地进行单词、短语和句型的识记。因此,默写就成为英语老师督促学生识记,检查背诵情况的主要方法。适当程度的默写训练可以促使学生投入时间和精力记忆,使他们在学习过程中更加注意语言的构成和变化的规律,加强其对用法的理解和掌握。