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文章改变传统的感恩教育的思路,立足于行为影响态度的相关理论,梳理行为影响态度的具体方式,提出微公益培养大学生感恩的新思路。从公益自我展示、登门槛效应利用、公益角色强化态度、认知调节、自我知觉完成兴趣内化、社会仪式固化感恩特质等建构了微公益培养感恩的作用机制。
浅析微公益培养大学生感恩的作用机制
【摘 要】
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文章改变传统的感恩教育的思路,立足于行为影响态度的相关理论,梳理行为影响态度的具体方式,提出微公益培养大学生感恩的新思路。从公益自我展示、登门槛效应利用、公益角色
【机 构】
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重庆大学城环学院党委,重庆大学城环学院马克思主义理论教研部,西南政法大学党委研究生工作部,重庆大学城环学院
【出 处】
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学校党建与思想教育
【发表日期】
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2015年04期
【基金项目】
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教育部人文社会科学研究项目“微公益培养大学生特质性感恩研究”(批准号13YJA710036);重庆市辅导员择优资助计划(批准号ZYZUFDY2013001)的阶段性研究成果
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