如何激发学生学习地里的兴趣

来源 :新教育时代电子杂志(教师版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:mailyangli
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
地理学科在初中学习中处于尴尬的地位,属于中考非考试科目,学生的重视程度不够,学习的积极性不高,但在文科考生的高考中又是必考科目,所以有必要使学生在初中地理学习中打好基础,更好的与高中地理衔接,所以,在地理教学中如何能够激发学生的学习兴趣尤其重要,以下是自己在多年的教学工作中就激发学生兴趣方面积累的一点经验,先简单介绍一下:rn一、运用多种方法培养学生对地理的学习兴趣rn1.上好第一节课,地理从小学常识里脱离出来,成为一门独立的学科,对七年级新生来说是一门很新鲜的学科,于是急于想知道地理这门课到底讲什么?怎样才能学好这门课?
其他文献
本文主要在国内外文献研究的基础上,就ICU护士道德困境现状、影响因素、干预策略等进行阐述,为改善我国ICU护士道德困境提供参考。
疾病适应的重要性已得到越来越多学者的关注。本文回顾慢性病患者疾病适应评估工具,为国内慢性病患者更好进行疾病适应管理提供参考。
总结1例多脏器功能不全致慢性缺氧后肌阵挛患者的护理。护理重点:加强病情观察与处理,预防误吸及窒息,做好特殊用药的护理,落实长程视频脑电监测,做好家庭康复及安全指导。经
目的对我国医用粘胶相关性皮肤损伤的相关文献进行计量学分析,为临床护理提供参考。方法计算机检索建库至2019年12月31日中国期刊全文数据库、维普数据库、万方数据库、PubMe
目的观察动机性访谈对维持性血液透析患者负性情绪及生活质量的应用效果。方法将384例患者根据随机数字表分为对照组和观察组各192例,对照组采用传统健康教育模式,观察组实施
采访时间:2008年11月2日上午10点到12点采访地点:中国社会科学院近代史研究所旁一写字楼问:您对陈寅恪先生很了解,能给我们先谈谈他为什么不愿意北上吗?蔡:我跟他认识是在194
目的调查维持性血液透析患者社会回归的现状并分析其影响因素。方法通过便利抽样法,选取548例维持性血液透析治疗患者为研究对象,使用一般资料调查表、社会回归等级方法、主
目的汉化分娩疼痛感知量表,并对其进行信效度检验。方法严格遵循Brislin汉化原则,对分娩疼痛感知量表进行翻译、回译和文化调适,形成中文版量表。采用便利抽样法选取440例经
目的探讨青年乳腺癌患者家庭韧性与社会支持及心理社会适应的关系。方法采用便利抽样法,选取河南省某三级甲等医院的263例青年乳腺癌患者为研究对象,采用一般资料调查表、中
目的观察基于“五感”刺激的园艺课程对维持性血液透析患者负性心理的影响。方法将62例维持性血液透析患者根据随机数字表分为观察组32例和对照组30例。对照组实施血液透析常