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培养高中学生听、说、读、写的语文综合能力,是高中语文教学的首要任务。本文针对当前高中作文存在的主要问题进行了分析,提出了要从生活入手,培养学生热爱生活体验生活,从锻炼学生课前素材收集与整理能力方面,引导学生热爱习作,并用多元主体、多媒介、全过程的作文评价模式,提高学生的作文能力。
浅谈高中语文作文教学
【摘 要】
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培养高中学生听、说、读、写的语文综合能力,是高中语文教学的首要任务。本文针对当前高中作文存在的主要问题进行了分析,提出了要从生活入手,培养学生热爱生活体验生活,从锻
【机 构】
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福建安溪崇德中学,
【出 处】
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成功(教育)
【发表日期】
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2011年04期
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