【摘 要】
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摘要随着新课程改革的不断推进,对小学语文教学提出创新教学方式的要求,从而促使小学语文教师积极改变灌输式的教学方法,积极运用合作学习法,全面提高学生的学习质量。因此,在实际的教学中,教师应合理构建合作学习小组,提出合作学习任务和要求,以及评价各组成员,能够使合作学习小组的成员明确不足之处,积极改正,有利于推动全体学生不断进步、自我完善,由此表明教学中教师落实合作学习策略有着重要意义。 关键词小学;
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摘 要 在第一学段“图形与几何”这部分内容教学时,老师们小组合作流于形式,课堂互动薄弱,不注重学生动手操作能力的培养,忽略学生空间思维能力的培养等诸多问题。笔者对第一学段“图形与几何”课堂教学有效互动策略进行跟踪专题研究,依据低年级孩子的认知规律和年龄特点,力求在“图形与几何”数学课堂中通过创设师生互教互学、互相分享的“学习共同体”。 关键词 课堂互动;典型案例;案例研究 中图分类号:G622
摘 要现代化核心素养教育制度背景下,随着当代社会幼儿早期教育体制的深入改革与优化,幼儿园教学模式的有效性改变对幼儿早期智力发展起着至关重要的影响作用。近些年来,幼儿道德品德教育在整个幼儿园中的整体地位日渐提升,成为当前引导幼儿早期教育模式合理创新的主要影响因素之一。幼儿早期教育,作为幼儿学龄前基础的道德品格启蒙教育,在日常幼儿园教学中贯穿始终,对幼儿未来成长道路方向的选择同样起着至关重要的影响作用
摘 要阅读在语文教学中的重要性不言而喻,其是提升学生语言综合素养,拓展其知識视野的有效手段。在新课标的背景下,小学语文阅读教学的方式发生了一定的变化,阅读教学也提出了更多新的要求。如何做好新课标下的小学语文阅读教学是众多教师关心的一件事情,本文将结合当前小学语文阅读教学现状,分析做好小学语文新课标阅读教学的方法和策略。 关键词小学语文;新课标;阅读教学 中图分类号:G622文献标识码:A文章编
摘 要 分类讨论思想作为一种有效的解题思想,在高中数学解题中发挥着非常重要的作用,不仅能够将抽象化数学问题转变为简单化,同时还可以加强学生数学思维能力的培养和提高。所以,由此可以看出分类讨论思想在高中数学解题中应用的重要性。因此,本文针对于分类讨论思想在高中数学解题中的应用思考进行了详细分析与探讨,仅供参考。 关键词 高中数学;分类讨论思想;有效应用 中图分类号:G632 文獻标识码:A 文章
摘 要:初中历史是初中教学当中的重点内容,也是现今素质教育当中的重要环节。但是从现今的教学现状来看,教学的过程中存在着多方面的问题严重影响了初中历史课堂的有效性。基于此,本文作者站在城乡结合部的角度,探索了初中历史课堂教学的有效教学策略,以提升城乡结合部初中历史课堂的教学效率,促进学生的发展。 关键词:初中历史;城乡结合部;有效教学;策略 课堂教学是学生获取知识的主要来源之一,也是学生知识学习
摘 要随着经济的发展,农村贫困地区的留守儿童普遍较多。留守儿童的家庭教育问题给儿童的身心发展带来了许多负面影响。每一个儿童都是祖国的未来,留守儿童范围之广、数量之多、问题之重,已经使其成为一个不可忽视的社会弱势群体,其健康成长值得社会关注。 关键词农村留守儿童;心理健康;教育对策 中图分类号:G622 文献标识码:A 文章编号:1002-7661(2020)15-0027-01 留守儿童正处
摘 要物理学是一门以实验为基础的科学。实验教学是物理教学的基础。作为物理教师,必须重视和加强实验教学。通过示范实验,培养学生的观察能力和学习物理的兴趣;通过动手实验,培养学生动手操作能力;通过加强“做一件事”、实践活动、课堂兴趣、教材实验资源开发等活动,培养和提高学生的实验实践能力。 关键词实践教学;初中物理教学;实验教学 中图分类号:G632 文献标识码:A 文章编号:1002-7661(2
摘 要德育在小学语文教学中的渗透是教师教书育人的体现。除了让学生掌握文化知识外,以计划的方式“育人”更为重要。小學语文教学过程中的德育可以帮助学生树立正确的人生观,形成理想人格、塑造良好个性。在语文教学过程中,教师应认真把握德育的本质,结合有效的教学方法,在小学语文教学过程中灵活地进行德育工作。本文主要分析了语文教学中渗透德育的途径和方法,希望更多的教育工作者在重视小学语文课程改革的同时,采取多种
摘 要当前,我国社会在不断地发展,校园教育工作也走上了最新的道路,小学校园内部,学生的数量急剧增加,在这样的情况下,大班额的小学班级教育工作也需要不断地完善,才能够满足每一个学生的学习需求。所以本文也针对小学校园内部,英语课堂中情景对话教学工作的有效开展方式进行分析,希望能够提高大班额环境下,学生的学习效果,从而为学生英语知识学习水平的提升做出贡献。 关键词大班额;小学;英语;情景对话 中图分
摘 要现在很多年轻信息技术课老师老是抱怨:“现在的老师真是越来越难当了!”他们总是遇见这样的情况:上课时老师在上面讲课,下面学生偷偷说话、随意操作电脑、不听讲等等一系列问题。本文就笔者在信息技术课堂的新型教与学模式中出现一些问题的处理方法做出总结和探讨。 关键词信息技术;课堂;新型教学模式管理;细节 中图分类号:G622 文献标识码:A 文章编号:1002-7661(2020)13-0019-