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研究人员随机抽取市区7所中学180名学生作为被试，采用问卷调查和访谈的方法，研究当前高二学生自主性学习能力的状况。使用SPSS11．5对获取数据进行处理，分析结果表明：高二年级学生有自主学习的认识和意愿，但是他们自主管理、自我调控的能力较低，自主性学习方法单一，极少主动地进行学习方法的探究与总结，缺乏强烈的学习动机和浓厚的学习兴趣。最后，研究人员提出建议，希望能通过教学测量与评价方式的改变，来改变学生的学习观念，提高自主性学习能力。