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行动导向教学以具体任务为载体,鼓励学生作为学习主体对任务独立的计划、实施以及调控评估;我院专业课程不同于以往的知识性学习,多为以行动导向为基础的任务式学习,因而在第一学期训练学生学习行动导向六步法尤为重要,目的是让学生学会学习、学会做事、适应后期的以行动导向为基础的工学结合课程的学习.
一节行动导向学习训练课程的教学设计
【摘 要】
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行动导向教学以具体任务为载体,鼓励学生作为学习主体对任务独立的计划、实施以及调控评估;我院专业课程不同于以往的知识性学习,多为以行动导向为基础的任务式学习,因而在第
【机 构】
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北京信息职业技术学院
【出 处】
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才智
【发表日期】
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2020年2期
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