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新课改下的数学课堂不应是“我教你学，我讲你听”配以“题海战术”的老套模式，如何变“死气沉沉、死记硬背”的数学课为“新颖有趣、扣人心弦”的探究活动课，值得我们一线教师共同研讨。其中，引导学生自主将题目进行变式，学会举一反三，是短时高效的途径之一。
巧用学生变式，照亮数学新课堂
【摘 要】
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新课改下的数学课堂不应是“我教你学，我讲你听”配以“题海战术”的老套模式，如何变“死气沉沉、死记硬背”的数学课为“新颖有趣、扣人心弦”的探究活动课，值得我们一线教师共
【机 构】
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莆田十中
【出 处】
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都市家教：下半月
【发表日期】
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2014年6期
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