基于游戏教学法在小学英语教学中的实践分析

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随着小学生的想法日益新奇,每天接触的事物亦是层出不穷,不少教师和家长感叹现如今的学生难以管教,尤其是 对待万事万物充满好奇而又懵懂的阶段,要想让学生受到更好的教育,作为小学教师,如何吸引学生,获得学生的高度信任,才 是教学的关键所在。
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JJF 1737—2019 《工频磁场模拟发生器校准规范》中推荐采用正方形线圈搭载电流发生器实现EUT样品在1~1 200 A/m的磁场抗扰度试验,多数EMC生产厂家的正方形线圈匝数N=1~3,电流发生器的电流输出峰值达到400~1 200 A方能实现预期目标,主要是因为正方形线圈在单匝或单层绕组的情况下,线圈磁感应强度的理论值与实测值保持一致,但当多匝或多层绕组的情况下,由于正方形线圈四个直角的应力作用,工艺上很难保证绕组导线的紧密度与正方形模具保持一致,实践表明多匝正方形线圈磁感应强度的理论值与实测值
“翻转课堂”在知识传递、知识内化两个方面具有突破性意义,一改传统教学中的古板、陈旧的教学问题,大大提 升了高校英语视听说课程的教学成效。在翻转课堂中,真实体现了信息化、数字化的现代教学优势,对于教学模式的创新、教学 思想的深化具有一定的促进意义。翻转课堂实现了新课改的教学目标、创新了英语教学思想,为全面拓展和提升高校英语视听说 课程的教学起到了催化剂的作用。本文从多个角度、多个层面考量了“翻转课堂”的作用,进而阐述了“翻转课堂”的应用策 略。
检测系统具有足够的精度是保证检测结果可靠的前提,而检测系统的重复性变差是影响其精度的重要因素之一。文章以某公司YJZ-500A型高强螺栓轴力扭矩复合检测仪组成的检测系统为研究对象,首先计算了该检测系统检测高强螺栓扭矩系数时的初始重复性变差,然后分析探讨影响重复性变差的原因和要因,针对要因制定对策,实施对策并检查效果发现,该检测系统检测高强螺栓扭矩系数时的重复性变差下降明显,从0.007 4下降到0.002 1。
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