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言语交际是教师和学生沟通思想的重要手段,而教师言语交际中的人文关怀尤其关注的是学生的心灵、精神和情感。文章从认知视角、心理视角和语言学视角对高校教师言语交际中的人文关怀进行多维度解读,旨在提高教师的语言修养,彰显言语交际在德育和教育工作中的魅力和艺术性。
论高校教师言语交际中的人文关怀
【摘 要】
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言语交际是教师和学生沟通思想的重要手段,而教师言语交际中的人文关怀尤其关注的是学生的心灵、精神和情感。文章从认知视角、心理视角和语言学视角对高校教师言语交际中的
【机 构】
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东北农业大学人文学院
【出 处】
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黑龙江高教研究
【发表日期】
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2010年10期
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