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基础教育阶段校本课程的开发催动高师院校校本课程的开发和设置。高师院校校本课程设置的价值取向应有利于鲜明的办学特色的形成；有利于促进地方区域文化教育的发展；有利于教师专业化素质的提升。
论高等师范院校校本课程的价值取向
【摘 要】
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基础教育阶段校本课程的开发催动高师院校校本课程的开发和设置。高师院校校本课程设置的价值取向应有利于鲜明的办学特色的形成；有利于促进地方区域文化教育的发展；有利于教师专业化素质的提升。
【机 构】
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淮北煤炭师范学院,安徽235000
【出 处】
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课程．教材．教法
【发表日期】
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2003年10期
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