【摘 要】
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面对我国高师音乐教学中盲目模仿、攀比专业音乐院校,人才培养目标不明确,师范性不突出等问题,国家先后推出了“音乐、美术教师基本功比赛”以及“高师音乐教育专业五项全能
【机 构】
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海南师范大学音乐学院,海南 海口,571158
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面对我国高师音乐教学中盲目模仿、攀比专业音乐院校,人才培养目标不明确,师范性不突出等问题,国家先后推出了“音乐、美术教师基本功比赛”以及“高师音乐教育专业五项全能比赛”,这为高师音乐教学改革指明了方向.基于此,把高师音乐教学改革放在“基本功”语境下审视,在课程体系设置、课程内容、授课方式、考核方式、招考方式和艺术实践等方面提出一些建设性意见,以期对高师音乐教学改革起到一定的促进作用.
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