A novel DNA-inspired encryption strategy for concealing cloud storage

来源 :中国计算机科学前沿:英文版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:cosmos_lin
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Over the last few years,the need of a cloud environment with the ability to detect illegal behaviours along with a secured data storage capability has increased largely.This study presents such a secured cloud storage framework comprising of a deoxyribonu
其他文献
张同武  曾经,但凡是从国外传过来的植物或是工业品,如果外形类似于本土的某种东西,加个“洋”字,以示区分,所谓洋姜、洋葱乃至洋碱、洋火等。这“洋柿子”外形类似于咱的“柿子”,那就叫“洋柿子”。只是这“洋柿子”与咱的“土柿子”外形相似但内涵迥异,一个水果、一个蔬菜,滋味也大相径庭。  其实很早就把“洋柿子”改称番茄或西红柿了,但上点年龄的人改不过口,即令一些年纪不算太大的人,也有意无意地专意称作“洋
Chia seed oil (</span><span style=\"font-family:Verdana;\"><i></span><i><span style=\"font-family:\"\"><span style=\"font-family:Verdana;\">Salvia </span><span style=\"font-family:Verdana;
(一)辽阔的天空,因为有了白云才蔚蓝;苍茫的大地,因为有了人类才多姿多彩;奔腾的长江,因为有了巨浪才汹涌澎湃;矗立的山峰,因为有了绿色才巍峨壮丽;如果说,绿色是生命的摇篮,那林草人,就是用双手传递人类生命的源泉;如果说,绿色是人类的浩瀚,那林草人,就是用平凡铸起植树造林的伟大;干渴的土地,生长了绿色,顷刻变得生机勃勃。
Context: Cerebellar syndrome caused by disturbances of balance and coordination is not an uncommon neurological disorder. It has varied etiologies usually caused by tumor processes or suppurative collections. Vascular causes remain very rare, especially w
期刊
应用写作是高校普遍开设的公共基础课,在人才培养中发挥着重要的作用。在当前形势下,推进应用写作课程思政建设刻不容缓。在应用写作课程思政建设中,既应认识到其必要性和可行性,也应积极挖掘课程中所蕴含的思政元素,改进教学理念、方法,并在实践中对课程思政教学成效进行检验。
数学建模是在一定实际问题背景下,提出问题,运用数学方法解决实际问题的过程,因此在数学建模活动中要引入案例教学法进行教学,从而实现教学的目标。本文以人教A版(2019)中建立函数模型解决实际问题章节中的问题为例,探究案例教学法在数学建模教学活动中的应用。
本文以教师资格证国考为背景,以体育师范生的自主学习为切入点,了解体育师范生自主学习的现状,分析研究找出体育师范生自主学习和考试过程中存在的问题,分析影响因素,提出对策,以期为体育师范生更好地应对教师资格证考试,提升学生学习效果,提高学校教学质量,促进高校体育教育专业建设提供参考。  面对教师资格证国考制度的全面实施,为适应教师资格证国考的发展趋势,学校为保持已有的学校优势与竞争力,避免师范生“错失
We undertook a prospective and descriptive observational study on abdominal trauma from February 1, 2016 to August 31, 2017. The aim of this work was to identify the typology and management of abdominal trauma cases in our surgery department. Overall, abd
为强化人才培养的中心地位和本科教学的基础地位,本文以“环境学概论”这门课为对象,进行创新教学改革;提出了“问题导向的交互式教学模式”教学方法,改革考核方式,解决了本课程过去的两大痛点:大班教学和填鸭式教学。课程教学改革过程中贯彻“以学生为中心”的教育理念,采用问题导向的交互式教学模式,将课程知识点进行梳理,划分知识模块。学生围绕该环境问题的产生、危害、国外和国内的现状等问题,先阅读书面资料,进行课堂辩论、分小组展示讨论结果等教学活动安排。同时在每次教学活动中,围绕环境问题,将党的方针政策、生态文明等绿色发