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《化学反应速率及其反应限度》的教学目标是通过化学反应速率的公式,掌握转化率及理解化学反应速率的影响因素,从而培养学生的学习技能、探究能力、分析和解决问题的能力。本文以建构主义为出发点,从教学内容的设计、教学情境的引入、教学策略的转变及教学练习的改进等方面对其教学设计进行探究。
建构主义视角下“化学反应速率”教学设计构想与实践
【摘 要】
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《化学反应速率及其反应限度》的教学目标是通过化学反应速率的公式,掌握转化率及理解化学反应速率的影响因素,从而培养学生的学习技能、探究能力、分析和解决问题的能力。本
【机 构】
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吉林师范大学化学学院
【出 处】
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山东化工
【发表日期】
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2016年03期
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