【摘 要】
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本文提出在英语语法教学中贯彻“意识提升”这一理念,融入显性语法教学与交际法两种教学模式,并于语法教学中探索出四个阶段的具体操作方法,即:输入、理解、内化、输出四个阶
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本文提出在英语语法教学中贯彻“意识提升”这一理念,融入显性语法教学与交际法两种教学模式,并于语法教学中探索出四个阶段的具体操作方法,即:输入、理解、内化、输出四个阶段。目的是找到合适中国的二语教学的新思路。
This paper proposes to implement the concept of “awareness promotion” in English grammar teaching and integrate it into two teaching modes: explicit grammar teaching and communicative teaching. In the process of grammar teaching, we explore the four phases of concrete operation methods: input, Understanding, internalization, output four stages. The aim is to find a new way of second language teaching for China.
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