【摘 要】
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初中物理学科具有专业性、理论性、抽象性的特点,学生在学习过程中往往会遇到较大的学习难度。在传统的初中物理学科教学中,教师没有丰富的教学资源可供利用,没有先进的教学
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初中物理学科具有专业性、理论性、抽象性的特点,学生在学习过程中往往会遇到较大的学习难度。在传统的初中物理学科教学中,教师没有丰富的教学资源可供利用,没有先进的教学理念作为教学的指导,没有新颖的教学方法来开展深入、实效的教学活动,只能以反复讲解的形式进行教学,这种教学模式直接影响学生的学习兴趣和学习动力的提升,造成初中物理学科教学效果提升缓慢的后果。随着科学技术的不断进步,教育教学事业也取得了长足的进步与发展,越来越多的先进的教学方法开始不断进入初中物理学科教学中,微课教学就是其中之一。在此对微课在初中物理
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