从危机到战争:俄罗斯本体安全与俄乌冲突

来源 :外交评论(外交学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:erwewrasfrfa
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
苏联解体后,俄罗斯与乌克兰关系持续紧张,最终走向了战争。在俄罗斯的认知中,乌克兰不是一般意义上的邻国,而是关系到自身“存在”的本体安全问题。俄罗斯把乌克兰看作是自己身份叙事的组成部分,俄乌关系不断恶化引发了本体安全威胁。俄罗斯国际地位的核心要素是其大国身份,但又缺乏强大的物质力量保障,导致其要持续面对本体安全威胁。几个世纪以来,与欧洲关系龃龉不断塑造了俄罗斯的战略文化,即试图通过不断的领土扩张来抵消落后所带来的本体安全威胁。后冷战时代,俄罗斯认为其本体安全威胁依然来自于同西方的关系,突出表现为其大国身份的连续性受到欧盟及北约东扩对其周边苏联国家势力范围的挑战。因而,乌克兰与欧盟的联系国协定严重挑战了俄罗斯的本体安全,克里米亚事件则表明普京在乌克兰问题上与西方摊牌。借助与西方国家的持续冲突,俄罗斯试图保持其在周边国家的主体地位,以维护其本体安全。
其他文献
为贯彻落实中央全面深化改革委员会审议通过的《关于完善四级法院审级职能定位的改革方案》和第十三届全国人民代表大会常务委员会第三十次会议作出的《关于授权最高人民法院组织开展四级法院审级职能定位改革试点工作的决定》(以下简称《授权决定》),最高人民法院近日印发《关于完善四级法院审级职能定位改革试点的实施办法》(以下简称《试点实施办法》)。现就《试点实施办法》的起草背景、基本思路、主要内容和推进实施
期刊
轨道交通整体能耗较高,但缺少有效的评估轨道交通能耗情况的指标和方法。文章从轨道交通能耗分户、分类方面出发,建立了一套针对轨道交通车站、车辆段、综合中心等不同分户的指标分类和计算方法,从车辆运行、动力照明用电等角度分析不同分户的人均能耗指标,从效率特征和配置属性两个方面对人均指标进行分解、评估,发现能耗问题,指导轨道交通节能减排工作,降低运营成本。
自然教育是生态文明建设的有力抓手及重要内容。自然保护地具有良好的自然资源禀赋,为自然教育实践提供活动场地及教育资源基础。在界定分析自然教育相关概念及内涵基础上,提出自然保护地自然教育资源分类方案,包括自然事物、场地设施、自然文化3项主类,9个亚类、48种基本类型;综合运用层次分析法和德尔菲法构建包括教育价值、资源质量、开发条件3层要素、10项指标的自然教育资源评价体系;以神农架国家公园为例进行自然
在孩子逐渐远离自然的今天,面对幼儿园集体散步中的弊端,本文阐述了自然和自然教育对幼儿健康成长具有的重要作用,并结合我园开展自主散步的尝试、反思和调整,探索并优化自然教育理念下的散步活动。
作为自然主义教学理论的核心人物,卢梭的自然教学思想充实了西方教育史,也促进了自然教育的发展,在人类教育发展史上处于不可替代的重要位置。卢梭认为自然教育的核心内涵是“顺应自然”,培养“自然人”是自然教育的主要目的,并对自然教育的方法做了阐述。卢梭的教育思想为当代教育提供了一套完整的教育思路,也就是说,教育必须顺应学生身心发展的规律,教育必须让学生回归自然,适应自然。面对当今中国充盈的“超前教育”的教
本文归纳总结了自然教育的内涵与目标,基于对自然教育的理解以及对优秀实践案例的分析,将自然教育活动分为感知型活动、认知型活动和实践型活动三类,并从活动体系、参与对象、活动内容和设施条件等方面为自然教育活动策划提出建议。
社会主义核心价值观的提出确定了高校人文素养的培育目标,为文化艺术素养的培育提出了新的目标。本文针对社会主义核心价值观对新时代大学生文化艺术素养的要求进行分析,并探讨具体的实现路径与创新策略。
农业产业链是实现工业反哺农业的重要载体,市场机制作为工业反哺农业的一种基本自组织机制,其价值基础表现为农业产业链主体共同进行的打造农业产业链(整链)品牌的价值活动,以及由这种价值活动而产生的价格提升效应。政府要利用自组织动力机制及其产生的价格提升效应,有效地制定和实施与工业反哺农业相匹配的政策。
体育教学在当前的教育教学中扮演着越来越重要的角色。在青少年阶段,根据项目特点和学生身体发展状况开展体育教学,不仅能促进学生强身健体和身心健康发展,而且能够磨练意志,为学生全面发展奠定基础。当前,一些学校在体育教学中存在部分问题,违背了教育教学的宗旨,损害了学生的身心健康。中国医药科技出版社出版的《卫生保健》紧扣当前人才培养和岗位特点,以促进21世纪社会进步和卫生事业发展为宗旨,力求对卫生建设
期刊
以全国首个生态文明试点——福建省为研究对象,阐述自然教育的发展背景及其重要性;立足于福建省自然教育的发展现状、问题,总结发达国家的经验和成果;在借鉴发达国家经验的基础上,提出了完善自然教育立法、抓好自然教育师资培育工作、加强自然教育基础设施建设、加大自然教育相关宣传力度、创新自然教育内容与形式等方面的发展建议。