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导入是小学语文教学的"催化剂"能够激发学生的学习兴趣,进而更好地调动学生在课堂学习的积极性,增强小学生的情感体验。课堂导入环节的优劣是影响一节小学语文的教学效果关键之所在。为此论述小学语文课堂导入教学策略,旨在有效地导入课文,实现理想的教学效果。
小学语文课堂导入教学艺术探析
【摘 要】
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导入是小学语文教学的"催化剂"能够激发学生的学习兴趣,进而更好地调动学生在课堂学习的积极性,增强小学生的情感体验。课堂导入环节的优劣是影响一节小学语文的教学效果关键
【机 构】
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渤海大学教育与体育学院
【出 处】
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亚太教育
【发表日期】
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2015年35期
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