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通过对现行建筑学基础素描教学误区的分析，提出对建筑学教育中基础素描教学思想的重构。以运层递进的方式，通过对素描概念的重新认识、绘画素描与设计素描的共性与个性以厦建筑学教育对基础素描的独特需求等方面探讨基础素描教学重构的可能性。
浅谈建筑学基础素描教学思想的重构
【摘 要】
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通过对现行建筑学基础素描教学误区的分析，提出对建筑学教育中基础素描教学思想的重构。以运层递进的方式，通过对素描概念的重新认识、绘画素描与设计素描的共性与个性以厦建筑
【机 构】
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大连理工大学建筑与艺术学院
【出 处】
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新建筑
【发表日期】
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2006年3期
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