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本文对早期读写能力的提出与定义、幼儿早期读写能力的结构、影响幼儿早期读写能力发展的环境因素、幼儿早期读写能力发展的教育观等四个方面的研究作了综述。
幼儿早期读写能力发展研究综述
【摘 要】
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本文对早期读写能力的提出与定义、幼儿早期读写能力的结构、影响幼儿早期读写能力发展的环境因素、幼儿早期读写能力发展的教育观等四个方面的研究作了综述。
【机 构】
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陕西师范大学教育科学学院,
【出 处】
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山东教育(幼教刊)
【发表日期】
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2006年Z1期
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