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在学生管理中，老师“晓之以理，动之以情”都不能解决问题的情况下，就需要对学生辅以必要的惩罚。惩罚应借鉴和自觉应用认知不协调理论，造成学生认知上的不协调，从而迭到改变其态度的目的。
论认知不协调理论在学生惩罚中的应用
【摘 要】
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在学生管理中，老师“晓之以理，动之以情”都不能解决问题的情况下，就需要对学生辅以必要的惩罚。惩罚应借鉴和自觉应用认知不协调理论，造成学生认知上的不协调，从而迭到改变其态度
【机 构】
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重庆工商大学招生办
【出 处】
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西南民族大学学报：人文社会科学版
【发表日期】
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2006年1期
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