论文部分内容阅读
"数字图像处理"是一门理论性和实践性都很强的信息类专业课程。针对其知识面较广、理论知识难度大、实验内容深的特点,基于三年的课程教学经验,文章提出一种新的研讨型教学方式,采用"教师主题引导—学生专题讲授—随堂研讨—教师质疑答疑"的施教方案。这种教学方式在实际教学中取得了良好的教学效果。
“数字图像处理”课程研讨式教学
【摘 要】
：
"数字图像处理"是一门理论性和实践性都很强的信息类专业课程。针对其知识面较广、理论知识难度大、实验内容深的特点,基于三年的课程教学经验,文章提出一种新的研讨型教学方式,采用"教师主题引导—学生专题讲授—随堂研讨—教师质疑答疑"的施教方案。这种教学方式在实际教学中取得了良好的教学效果。
【机 构】
：
国防科学技术大学计算机学院计算机科学与技术系
【出 处】
：
计算机教育
【发表日期】
：
2010年24期
【基金项目】
：
863计划项目“大规模多源遥感图像配准与融合并行计算方法与原型系统”（2007AA12Z147）
其他文献
受终身教育、终身学习理论及教师教育理论的影响，教师专业化水平和教师专业素养备受社会各界关注；开展科学、合理的教师继续教育活动，探索教师继续教育发展规律，建构教师继续教育
针对现有国际业务在人工分析SWIFT报文效率方面的不足,提出一种基于词向量的国际业务实时推理模型。利用TF-IDF值在词汇重要程度的度量作用,实时计算获得MT700、MT710、MT720
本文探讨了结合不同专业培养方向，深化计算机基础教育改革的实施方案，提出了以各专业学生利用计算机技术解决本专业领域的有关问题为目标，构建科学合理的课程体系以及相互依托的
嵌入式系统课程是一门理论与实践相结合的课程,该课程特别注重学生实践能力的培养,文章首先阐述嵌入式系统教学的特点,结合CDIO（做中学）的新型教学模式,通过设计多个实践课程,
近年来江苏响水县防汛物资管理体系逐步健全、物资采购模式更加规范、新材料不断推广、储备力度不断加大，笔者在客观分析不足的同时，提出了推广信息化技术、加强保养工作、推行
普通高中生涯辅导着眼于学生生涯良好发展, 它彰显学校教育功能.加强普通高中生涯辅导工作, 提升教师的学生生涯辅导观, 同时应当注重常态化的生涯规划辅导、 阶段性的生涯决
从南京师范大学省级计算机实验教学示范中心建设项目出发,较系统地论述计算机网络原理以及相关课程的教学内容,提出＂网络主导、课程协同、情景教学、综合应用＂的网络课程群模式