【摘 要】
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英语学科作为语言学科，可以通过移动终端与智慧课堂教学相结合，设计“课前激趣”学习活动，搭建智慧学习环境，关注学生学习的主动性；设计“课中推进”学习活动，挖掘运用平台功能，关注学生参与的全员性；设计“课后辅导”学习活动，拓宽智慧学习途径，关注学生个体的差异性，实现技术赋能教学，打造信息化、个性化、交互化的常态化课堂教学。
【基金项目】
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全国教育科学“十三五”规划2019年度教育部重点课题“发达地区公办小学劳动教育养成体系的实践研究”（编号：DHA190450）的阶段性研究成果；
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英语学科作为语言学科，可以通过移动终端与智慧课堂教学相结合，设计“课前激趣”学习活动，搭建智慧学习环境，关注学生学习的主动性；设计“课中推进”学习活动，挖掘运用平台功能，关注学生参与的全员性；设计“课后辅导”学习活动，拓宽智慧学习途径，关注学生个体的差异性，实现技术赋能教学，打造信息化、个性化、交互化的常态化课堂教学。
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