梁板跨越处理岩溶塌陷时的地基极限承载力

来源 :工程勘察 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lansu_0754
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
用梁、板跨越法处理岩溶塌陷地基时 ,塌陷体的极限承载力及其抗剪强度 ,对周围地基的极限承载力起关键作用。利用极限平衡理论 ,推导了地基土的极限承载力计算公式。塌陷体内摩擦角的增加 ,将会提高用梁跨越时的地基土极限承载力 ,而对板跨越时提高不明显 When the karst collapse foundation is treated by beam and plate span method, the ultimate bearing capacity and shear strength of the collapse body play a key role in the ultimate bearing capacity of surrounding ground. Using limit equilibrium theory, the formula of ultimate bearing capacity of foundation soil is derived. The increase of the friction angle in collapsed body will increase the ultimate bearing capacity of foundation soil when crossing the beam,
其他文献
那一日,我正喂鱼食,见鱼儿们狼吞虎咽的样子,心想:莫非今天我回来晚了,让这对情侣饿坏了吧?于是,便“好心”地多投了五粒鱼食。第 That day, I was feeding fish, see the
注重教学中认知线和情感线的双线结合,情知互动,才能达到“学乐俱得”的最佳效应。情感教学的核心,便是控制学生的教学活动中的情绪,使之处于最佳状态。如何在物理课堂中融入情感教学呢?     一、促进师生的情感交融    1.教师的表情动作用语要体现平等、民主  首先,老师的一举手、一投足、一颦一笑都会感染学生,使学生情感愉悦,精神振奋。特別是上课时,老师站在讲台上,慈祥的面容、微笑的表情能打消学生的紧
请下载后查看,本文暂不支持在线获取查看简介。 Please download to view, this article does not support online access to view profile.
值周生是负责检查每个班级的卫生情况,维持学校纪律的。在他们的工作中,经常 Value Zhou Sheng is responsible for checking the health of each class to maintain schoo
《荷马史诗》和《神谱》将“爱若斯”塑造为一个负面形象。在《会饮篇》中,柏拉图借助苏格拉底之口,指出了人们对“爱若斯”的误解,揭示了“爱若斯”求真爱智,引领人们走向大
心若在,梦就在,天地之间还有真爱;看成败,人生豪迈,只不过是从头再来。  ——题记  若非礁石挡道,哪来大海中浪花的翻滚?若非风雨洗礼,哪来大地的焕然一新?若不扎根深处,哪来凛冽寒风中松的傲然挺立?若无重摔在地,哪来广袤天穹中鹰的自由翱翔……  人生,亦是一段旅途,少不了风雨兼程。狂风暴雨,足以将人打倒,但你亦可以选择愈挫愈勇;和风细雨,足以使人麻痹,但你亦可以选择快乐前行。  老生常谈,人的一生
图1 花园城市的行政区与中心区图解花园城市占据了集体用地中央的405公顷土地,这是总面积的六分之一,人口不超过30000其中2000人被安排在外围的农业地带,为避免空气污染,在
相信没有哪一家企业真正愿意收到顾客的投诉,因为顾客的投诉说明企业的产品或服务存在问题,但一个聪明的企业家会很巧妙地接受并利用它——因为顾客的投诉是礼物。 Believe
前言:这是一个喧哗的时代,那些昔日沉寂在书堆里、学院中的专家教授也不甘寂寞,他们追逐着一场又一场的媒体盛宴,以喧哗的方式给这个时代增添着一些浮光掠影。就在最近几天,
随着经济全球一体化进程的不断发展,企业已经不可避免地、逐渐地涉入国际竞争环境之中,这就突出了企业家在经济增长中的发动机作用。以美国为代表的西方国家早已根据新形势对企