论文部分内容阅读
目前,公办高职院校混合所有制二级学院的建设存在着多元治理结构如何建设、社会资本如何监管资金、社会资本如何有效参与管理,以及如何建设投入、产出、人事管理机制等问题。文章对混合制二级学院体制机制建设存在的问题进行了分析,并提出了对应的具体建设路径,为混合制办学改革提供思路。
公办高职院校混合制二级学院体制机制建设问题与路径探索
【摘 要】
：
目前,公办高职院校混合所有制二级学院的建设存在着多元治理结构如何建设、社会资本如何监管资金、社会资本如何有效参与管理,以及如何建设投入、产出、人事管理机制等问题。文章对混合制二级学院体制机制建设存在的问题进行了分析,并提出了对应的具体建设路径,为混合制办学改革提供思路。
【机 构】
：
湘潭医卫职业技术学院
【出 处】
：
太原城市职业技术学院学报
【发表日期】
：
2021年9期
【基金项目】
：
湖南省教育科学“十三五”规划省级一般资助课题“公办高职院校开展混合所有制办学的研究与实践”(项目编号:XJK016BZY006)。
其他文献
随着互联网应用的飞速发展,近几年涌现出了形式多样的新兴教学手段和模式,包括MOOC、SPOC、云课堂、智慧课堂等,随之也产生了大量的结构化教学数据。对这些数据的进一步分析和应用,则为教师准确、及时地掌握每位学生的学习情况和进行精准化教学提供了可能。基于以上背景,同时为突破传统单一线下教学模式下会计英文教学中可能存在的诸多问题,文章对“一平三端”智能教学系统在会计课程英文教学中的应用实践进行了分析研究,以期为会计专业教学的发展和创新提供新思路。
“课程思政”和“思政课程”建设是关系高校“培养什么人?怎样培养人和为谁培养人?”的重大问题。财务管理课程是工商管理类专业的核心课程,也是经济类非财会专业的基础课程,其中蕴含着大量有待开掘的思想政治元素。推动财务管理课程思政建设和教学改革,可以实现专业知识教学与思政课程讲授的同频共振,在知识默化中形塑学生的思想价值观念。财务管理课程本身蕴含的思政知识元素是构建课程思政知识体系的基本前提,也是达成财务管理与人生管理有机统一的基本前提。财务管理课程思政建设,对原有的教学内容与教学大纲提出了改革要求,也对教学的方
基于城市互联网基础设施、网民规模及互联网应用能力,综合构建了城市互联网发展指数,并利用2013—2018年959家中国A股制造业出口企业数据,匹配并测度了161个城市的互联网发展水平。研究表明,城市互联网发展通过“创新效应”“成本效应”及两者的共同作用,显著提升了我国出口企业以价格加成衡量的市场势力,其中“创新效应”发挥的作用更大,进而开展了企业要素密集类型、所有制和所在地区的异质性检验。本文推进了对新型网络基础设施建设经济效应的理解,也为出口企业实现外贸高质量发展、加强互联网融合应用带来了启发。
互联网技术和电子商务的发展为企业采用多渠道销售产品提供了有力的支持。采用不同类型的渠道销售产品成为企业塑造竞争力的重要途径,但同时也对企业对多渠道进行管理带来了挑战。文章基于多渠道相关研究,探讨企业渠道多元化对跨渠道冲突的影响,以及企业规模、跨渠道整合对上述关系的调节效应。以185家制造企业为对象,通过问卷调查收集数据,运用多元层次回归对研究假设进行检验。研究结果表明,企业的渠道多元化会激化跨渠道冲突;企业规模正向调节渠道多元化与跨渠道冲突之间的关系;跨渠道整合负向调节渠道多元化与跨渠道冲突之间的关系。