【摘 要】
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健康教育是幼儿园教育的重要组成部分，是基础的、首要的课程内容。而幼儿期是行为习惯养成、健康观念形成的重要时期。受多种因素影响，农村幼儿园的健康教育状况并不乐观。文章从教育管理部门、幼儿园、教师、家长、教学资源与设施等五方面分析农村幼儿园健康教育存在的问题，提出应加强管理、完善与落实督导评价体制机制，优化课程设置、开展多元化健康教育活动，加强学习、全面理解健康教育概念及内涵，加大投入、完善相应的设施
【机 构】
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福建幼儿师范高等专科学校人文科学学院
【基金项目】
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2020年度福建省中青年教师教育科研项目（社科类）一般项目“高职院校教育高质量发展评价指标体系研究”（JAS20602）阶段性研究成果；
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健康教育是幼儿园教育的重要组成部分，是基础的、首要的课程内容。而幼儿期是行为习惯养成、健康观念形成的重要时期。受多种因素影响，农村幼儿园的健康教育状况并不乐观。文章从教育管理部门、幼儿园、教师、家长、教学资源与设施等五方面分析农村幼儿园健康教育存在的问题，提出应加强管理、完善与落实督导评价体制机制，优化课程设置、开展多元化健康教育活动，加强学习、全面理解健康教育概念及内涵，加大投入、完善相应的设施设备，家园协同共育、营造积极的健康教育氛围等改善措施，以此促进幼儿全面健康发展。
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