一、主题与背景　　今年四月，我在本校开了一节区级公开课，授课班级是初一（1）班，授课内容为苏教版生物七年级下册第十章人体内的物质运输和能量供給的第一节血液和血型的第二课时。这节课在内容上难度不大，学生也较为感兴趣，而且学生也已经在生活中积累了一定的知识。所以这节课的重点我想把它放在培养学生的实际动手能力上，联系学生的实际生活，让他们通过模拟血型鉴定的实验来掌握血型鉴定的方法。而有关血型的类型则一带而过，关于输血的原则，我要求学生能够记住概念性的结论，而其中的原理，对它们来说理解上有些困难，所以我简单的提一下，不要求他们掌握。由于血型鉴定的实验需要采集血液，而这些活动在教学中进行，很难严格保证学生，免受感染及不被传染某些传染病，因此，教学中只要求学生做模拟血型鉴定的实验。所以，在授课前我用化学药品为学生准备了模拟血型鉴定的试剂。