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齐美尔提出的“文化悲剧”理论是对急速上升的“客观文化”和“相对滞后”的个人文化二者出现差距的一种担忧。这种理论是在科学至上的社会化大生产时代背景下提出的。从推崇科学至上的现代哲学知识观到反对它的后现代哲学知识观;从科学主义教育观到终身教育观的转向,都为我们重新思考这个问题提供了一个新的视角,不必担忧悲剧会发生。