【摘 要】
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【教学内容】人教版四年级上册第43页。【教学过程】一,复习引入师:想一想如何画一条线段?生:从0刻度线开始画起,是几厘米就画到几。师:你能画一条5厘米长的线段吗?学生试画后,教师结合课件边演示边说明:我们直尺上的0刻度称之为0刻度线,尺子上的5厘米称为目标刻度线,把0刻度线和目标刻度线连接起来就是一条5厘米长的线段。
【机 构】
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安徽省马鞍山市新市中心学校,马鞍山市实验学校
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【教学内容】人教版四年级上册第43页。【教学过程】一,复习引入师:想一想如何画一条线段?生:从0刻度线开始画起,是几厘米就画到几。师:你能画一条5厘米长的线段吗?学生试画后,教师结合课件边演示边说明:我们直尺上的0刻度称之为0刻度线,尺子上的5厘米称为目标刻度线,把0刻度线和目标刻度线连接起来就是一条5厘米长的线段。
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