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初中化学概念教学策略研究

来源 :中学化学教学参考 | 被引量 : 0次 | 上传用户：hjwuser

【摘 要】

：

<正>化学概念是化学学科的骨架,初中学生从九年级开始初次接触化学,在短时间内,要理解、掌握大量的化学概念。而这些化学概念中,大部分具有抽象性、概括性、逻辑性强的特点。

【作 者】

：

王珂 

【机 构】

：

陕西师范大学化学化工学院,西安市太元路学校,

【出 处】

：

中学化学教学参考

【发表日期】

：

2016年12期

【关键词】

：

初中化学 概念教学 化学概念 教学策略研究 物质分类 相异构想 复分解反应 概念图 九年级化学 

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论文部分内容阅读

<正>化学概念是化学学科的骨架,初中学生从九年级开始初次接触化学,在短时间内,要理解、掌握大量的化学概念。而这些化学概念中,大部分具有抽象性、概括性、逻辑性强的特点。如何将科学概念与化学知识体系联系起来,渗透学科的思想、方法与价值观,提高化学概念的教学效率,成为很多一线教师关注的焦点。在本文

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