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从数学角度上看,线性指变量与变量成比例关系。相对应的,非线性是指变量之间没有必然的因果关系,而是由多方面相互作用的结果。在教育活动中,涉及的因素复杂多样,它们交叉耦合,有时相互促进有时相互排斥,呈一种非线性关系。在化学教学活动中,影响非线性的主要因素可分为化学知识结构、
浅析化学教学中的非线性现象及应对
【摘 要】
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从数学角度上看,线性指变量与变量成比例关系。相对应的,非线性是指变量之间没有必然的因果关系,而是由多方面相互作用的结果。在教育活动中,涉及的因素复杂多样,它们交叉耦
【机 构】
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福建师范大学化学与材料学院
【出 处】
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教学与管理
【发表日期】
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2012年10期
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