高中物理教师课堂对话分析——基于批判性思维教学的视角

来源 :教育科学研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户：pkbaby

【摘要】

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ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技

【作者】

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李晶晶潘苏东

【出处】

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教育科学研究

【发表日期】

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2004年期

【关键词】

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高中物理教学对话批判性思维科学本质

【基金项目】

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全国教育科学规划教育部重点课题“高考新政下提升高中生科学素养的策略研究”(DHA170352)的阶段性成果

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ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技术领域,包括主机、控制电路和计算机三部分组成,主机包括由棱镜。敏感膜敏感芯片、半导 Ue*M#

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