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<正>工作在一线的教师都有这样的体会:每天除了上课之外,还要花很多的时间在作业批改上,加上每个单元检查,真忙不过来。教师又不敢放手,总是担心放手学生就会"跑偏",所以在作业批改方面依然投入非常大的精力。可是现在这样的现象却很普遍:教师认真批改了作业,发回到学生的手中,学生只
小学数学作业批改的有效性策略
【摘 要】
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<正>工作在一线的教师都有这样的体会:每天除了上课之外,还要花很多的时间在作业批改上,加上每个单元检查,真忙不过来。教师又不敢放手,总是担心放手学生就会"跑偏",所以在作
【机 构】
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浙江省淳安县千岛湖镇坪山小学;
【出 处】
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小学时代(教师版)
【发表日期】
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2010年02期
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