【摘 要】
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本文在分析新疆高职高专院校英语教师课堂语码转换的动因、类型和特点的基础上,通过个案研究,提出了推进高职高专院校英语教师课堂语码转换的建议,以期提高英语教师课堂教学
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本文在分析新疆高职高专院校英语教师课堂语码转换的动因、类型和特点的基础上,通过个案研究,提出了推进高职高专院校英语教师课堂语码转换的建议,以期提高英语教师课堂教学质量。
Based on the analysis of motivation, types and features of English code-switching in classrooms of English teachers in higher vocational colleges in Xinjiang, this paper puts forward suggestions on how to promote the code-switching of English teachers in higher vocational colleges through case studies, English Teachers’ Classroom Teaching Quality.
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