论文部分内容阅读
邓小平教育理论包括对马列、毛泽东教育思想的继承和对新时期我国社会主义教育实践经验的总结、创新，是其建设中国特色社会主义理论的重要组成部分，是指导我国教育改革和发展的科学理论基础和强大思想武器。
邓小平教育理论初探
【摘 要】
：
邓小平教育理论包括对马列、毛泽东教育思想的继承和对新时期我国社会主义教育实践经验的总结、创新，是其建设中国特色社会主义理论的重要组成部分，是指导我国教育改革和发展的
【机 构】
：
辽东学院
【出 处】
：
中国劳动关系学院学报
【发表日期】
：
2006年3期
其他文献
高职院校学报内容质量偏低、特色不明显和“两个效益”不高的问题亟待研究解决。其产生的原因主要是由高职院校的科研及科研工作处于劣势地位而造成的。如何摆脱这一困境，走与
6月25日，胡锦涛总书记在中央党校发表重要讲活。讲话紧紧围绕坚定不移地走中国特色社会主义道路、为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗这一主题，科学分析了当前和今后一个时期
在党的十七大报告中，以胡锦涛同志为总书记的党中央以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导．以马克思主义政治家的理论勇气和与时俱进的政治品
随着改革开放的不断深入，我国的经济、政治、文化、社会等领域都发生了深刻变革，出现了经济成份和经济利益格局多样化、社会生活多样化、社会组织形式多样化、就业形式和分配方