【摘 要】
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目的探讨互动式健康教育对糖尿病患者自我管理能力和生活质量的影响。方法选择2015年6月~2016年12月于我院就诊的108例糖尿病患者,随机分为观察组54例,采用互动式糖尿病健康
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目的探讨互动式健康教育对糖尿病患者自我管理能力和生活质量的影响。方法选择2015年6月~2016年12月于我院就诊的108例糖尿病患者,随机分为观察组54例,采用互动式糖尿病健康教育;对照组54例采用常规糖尿病健康教育,比较两组患者自我管理能力和生活质量。结果干预组健康教育后自我管理能力评分为(33.11±1.54)分,明细高于对照组的(30.62±1.67)分(P<0.05);健康教育后,干预组的生活质量评分为(77.63±3.25)分,较对照组的(67.83
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