近代中国保险立法活动最早开始于清朝末年,到北洋政府时期共出现过三部以"保险"命名的专门法规和多部含有保险条款的综合法规,这是中国早期保险立法的重要成果.这些保险法规
近年来,建构主义学习理论风靡于教育领域,广大教师正在尝试运用这一理论指导课堂教学,以提高教学质量。现代认知心理学把学生学习过程,看作是认知结构的建构过程,旨在探讨构建主义
1 前言 由于学生学习的目的尚不明确和缺乏主动性,又由于就业中短线性质,在教与学的过程中缺乏能力的再提高要求,使得制作电子产品的质量及其工艺要求未达到,也使得学生检修电子产品的能力下降。为了究其根、索起源,在前期教学培养中,一是要加大学生对基本技能的培养和掌握,二是要提高学生的学习心智与技能水平,以达到该专业学习的目的和掌握学以致用的真本领。 2 要抓好学生的操作技能训练 2.1 掌握钳工操
進行有效课堂教学达标的目的,是要不断提高课堂的教学效果,将减负落到实处。这就需要做到以下2点:1)改变学生的学习方式,使课堂里面的情况发生变化,促进学生的知识的发展与情感的发展;2)选择适合教材、适合学生的教学方法,引导学生进入学习状态。这两点将决定一堂课是否真的有效。 1 改变学习方式,教师走下讲台,走进学生的心灵 要让课堂教学有效,首先要进行课堂内的改革。课堂教学起关键作用的还是教