创新体制机制 推进脱贫攻坚

来源 :江苏农村经济 | 被引量 : 0次 | 上传用户:tlkj168
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
宿迁是江苏省扶贫攻坚的主战场之一。近年来,紧紧围绕'确保到2020年,全市实现所有低收入人口年均收入6000元和省定经济薄弱村集体收入18万元脱贫标准,三大集中连片贫困区面貌显著改善'的目标,坚持以国家扶贫改革试验区建设为抓手,健全完善精准扶贫工作机制,创新产业、就业、电商、金融扶贫方式,建立健全病、残、学、灾、老'五位一体'支出型贫困制度保障体系.
其他文献
2007年,陈贵民在武汉一家装修队打工。一天,在给顾客装修新房时,楼下住户找他修了几块老化的瓷砖,结果他轻松赚了50元钱。此后他经常留意接手这样的小活,有时一个月可赚到3000多元钱,竟然比打工高出1倍。  陈贵民便对这个市场进行了一番调查,结果发现这个市场目前还是空白。先不提较大的装修公司,即使是马路边上的那些小装修队,对这种个别瓷砖老化、玻璃破损等零活也不屑一顾。住户往往也是不得已只能“得过且
期刊
摘 要:合作学习是新课程标准倡导的一种高效的学习方式,而合作学习中的教与学又是高效课堂的两大主体。初中数学教学中的合作学习可以有效地激励学生积极地思考与探究,在合作中锻炼思维,提高解决数学问题的能力。只有当教与学在合作中发挥出最佳作用时,才能产生最佳的效率,并实现真正意义上的有效教学、高效课堂。  关键词:初中数学 合作学习 教与学 教学方法  合作学习的教与学是高效课堂的两大主体。合作中的“教”
<正>江苏省常州市新北区在全市率先试点成功的基础上,以"333"工程为重点,全面推进村级资金非现金结算,不断深化农村集体"三资"管理专项治理工作,取得明显成效。"3个明确"先行