【摘 要】
：
职业教育助力乡村振兴是一项复杂的系统工程,需从“内在机理”角度剖析职业教育与乡村振兴的联动发展之道.乡村振兴内摄五个维度,但并非线性的分而治之,而应五维合一,整体推
【机 构】
：
天津职业技术师范大学,天津300222
论文部分内容阅读
职业教育助力乡村振兴是一项复杂的系统工程,需从“内在机理”角度剖析职业教育与乡村振兴的联动发展之道.乡村振兴内摄五个维度,但并非线性的分而治之,而应五维合一,整体推进.职业教育助力乡村产业振兴,需构建“产-教-产”交互耦合机制,打造产业振兴耦合式生态圈;职业教育助力乡村人才振兴,需建立以要素聚合为核心的“1+N”协同培养范式,形成双边适配的人才供应格局;职业教育助力乡村文化振兴,需构建空间创生赋能机制,重塑乡村空间样态;职业教育助力乡村生态振兴,需建立“4G”和谐发展范式,助力人与自然和谐共生;职业教育助力乡村组织振兴,需构建三维聚合保障机制,发挥乡村组织的重要保障作用.基此锚定职业教育助力乡村振兴“五维合一”的价值坐标,推进职业教育与乡村社会的共治共享.
其他文献
信息技术环境下如何推动教学资源与社会活动、技术与教育的深度融合,打造“有知有味”的金课堂是混合式教学模式设计的关键.以PST为理论指导,聚焦支持教学场域中的同伴互助、
根据《地下水超采区评价导则》(SL 286-2003),采用开采系数法和水位动态法对内蒙古地下水超采区进行了划分,全区共划分了33个地下水超采区,其中严重超采区16个,一般超采区17
为进一步激发高职院校质量改进与提升的内生动力,教育部启动了“双高”建设计划,使得以诊改为特征的内部质量保证体系建设显得尤为重要.针对26所教育部试点诊改高职院校的内
绪论湘鄂川黔四省毗连的广大地区,是我国土家族的主要分布地区。土家族是一个历史悠久的民族,自称“必际卡”。现约有九十多万人,其中湘西六十多万,鄂西二十多万,川东、黔东
大力引进使用海外高层次人才是新时期高校获取核心竞争优势的关键.本文以西南财经大学为例,分析海外人才"引、用、留、走"长效发展机制及工作成效,并对高校海外人才工作存在
畅通技术技能人才成长通道是深化技术技能人才供给侧改革、促进产业转型升级和技术技能人才自身发展的需要.技术技能人才成长通道的理想类型应该要有足够的长度、宽度和密度,
新一轮高等学校哲学社会科学繁荣计划对新时期高校哲学社会科学工作做出了全面规划和总体部署.本文从高校哲学社会研究人员的视角,就该计划在突出时代背景的创新性、注重发展
现代大学具有人才培养、科学研究、服务社会和文化传承与创新四方面的职能,其中人才培养是最基本的职能.建设创新型国家需要依靠高素质的创新型人才,而创新型人才的培养关键
关系框架理论是在斯金纳操作行为主义的基础上提出关于人类语言和认知的功能性背景主义分析理论,也是当代心理咨询与心理治疗向第三代理论发展的理论基础.它以背景性行为科学
专业认证是促进高职院校人才培养质量提升的重要保障,是实现人才跨国、跨区域流动的必然要求,是对接产业发展、满足社会需求的关键抓手,建立一套适合中国国情的专业认证体系