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新课程标准下的美术教学不是一种单一的技术技能的训练,美术学科同样具有人文性,担负着促进学生人文素养发展的责任.小学美术不是为了培养绘画天才,而应当是从学生的年龄特点出发,发展学生发现美、感受美、判断美的能力,在美术课堂学习中积极探索、乐于表达、敢于创新,获得美的熏陶.
美术课堂,童心飞扬
【摘 要】
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新课程标准下的美术教学不是一种单一的技术技能的训练,美术学科同样具有人文性,担负着促进学生人文素养发展的责任.小学美术不是为了培养绘画天才,而应当是从学生的年龄特点出发,发展学生发现美、感受美、判断美的能力,在美术课堂学习中积极探索、乐于表达、敢于创新,获得美的熏陶.
【机 构】
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江苏省宿迁市泗洪县临淮中心小学,江苏 宿迁
【出 处】
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新课程
【发表日期】
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2021年44期
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