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综合实践活动是实施素质教育过程中新开设的一门重要课程，它不受知识体系和逻辑结构的限制，具有活动空间的开放性、活动内容的综合性、活动形式的灵活性等特点。由于综合实践活动的目标、内容、活动方式不同于学科课程，因而，对其的评价有一定的特殊性。它不是教师高高在上的评判，
综合实践活动评价要着眼于学生的进步与发展
【摘 要】
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综合实践活动是实施素质教育过程中新开设的一门重要课程，它不受知识体系和逻辑结构的限制，具有活动空间的开放性、活动内容的综合性、活动形式的灵活性等特点。由于综合实践活
【机 构】
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长沙市岳麓区樟树门小学
【出 处】
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教育测量与评价(理论版)
【发表日期】
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2012年3期
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