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“语言休克”是二语学习者使用二语时产生的恐惧感。“语言休克”的程度越高，越不利于二语习得。因此，本文简单的分析了“语言休克”产生的原因及其对二语习得的影响，并提出了一些应对“语言休克”的策略。
浅析“语言休克”及其应对策略
【摘 要】
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“语言休克”是二语学习者使用二语时产生的恐惧感。“语言休克”的程度越高，越不利于二语习得。因此，本文简单的分析了“语言休克”产生的原因及其对二语习得的影响，并提出了一
【机 构】
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广西大学文学院汉语国际教育专业
【出 处】
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科教导刊（电子版）
【发表日期】
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2014年24期
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