【摘 要】
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目的 了解社区卫生服务中心管理人员与临床护理人员对社区护士应具备的专业知识和岗位能力的要求.方法 采用抽样调查方法,调查社区卫生服务中心管理人员和临床护士对社区护士应具备的专业知识和岗位能力的看法.结果 调查对象认为社区护士应掌握的专业知识顺序为健康教育(94.10％)、特殊人群保健(79.51％)、疾病防治(77.08％)、公共卫生(66.67％)；认为社区护士应具备的岗位能力顺序为人际沟通(9
【机 构】
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200237上海市卫生学校公共卫生系预防教研室,200237上海市卫生学校公共卫生系预防教研室,200237上海市卫生学校公共卫生系预防教研室,200237上海市卫生学校公共卫生系预防教研室,2002
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目的 了解社区卫生服务中心管理人员与临床护理人员对社区护士应具备的专业知识和岗位能力的要求.方法 采用抽样调查方法,调查社区卫生服务中心管理人员和临床护士对社区护士应具备的专业知识和岗位能力的看法.结果 调查对象认为社区护士应掌握的专业知识顺序为健康教育(94.10％)、特殊人群保健(79.51％)、疾病防治(77.08％)、公共卫生(66.67％)；认为社区护士应具备的岗位能力顺序为人际沟通(97.57％)、应变能力(84.03％)、计算机应用(80.90％)、实践动手能力(78.13％)、组织管理(57.29％)；认为社区护士应具备的职业素养顺序为爱心和责任心(96.88％)、敬业精神(93.06％)、团结协作精神(85.42％)、奉献精神(78.13％)、人文关怀(76.39％).结论 社区护士需要具备各方面的综合素质,加强社区护士综合素质的培养是医学课程改革的重点。
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