论文部分内容阅读
本文介绍了华莱士的反思型教师专业发展模式,分析了其在河南省部分高中教师专业发展项目实施过程中所发挥的作用及不足。
反思模式在英语教师校本专业发展中的应用
【摘 要】
：
本文介绍了华莱士的反思型教师专业发展模式,分析了其在河南省部分高中教师专业发展项目实施过程中所发挥的作用及不足。
【机 构】
：
河南财经政法大学成功学院外语系
【出 处】
：
科技信息
【发表日期】
：
2011年22期
【基金项目】
：
本文系河南省社科联科研教改基金项目--《教师发展是义务教育均衡发展的关键》（项目编号：SKL-2010-1529）成果之一.
其他文献
[摘要]周恩来的职业教育思想，曾经极大地推动了我国职业教育事业的发展。文章从职业教育要着眼发展，以人为本、多渠道办学和结合成人教育四个方面出发，结合当今职业教育发展的现状，阐述了周恩来职业教育思想的现实意义。 [关键词]周恩来职业教育思想启示 [作者简介]钟名湖(1963-)，男，江西南昌人，南京信息职业技术学院副院长，副教授，研究方向为电子设备结构设计、高职教育；王从容(1981-)，女，江
本文通过对南洋理工学院项目教学的分析，探讨了项目教学法的内涵和教学环节的设计，并根据水工专业的特点，对项目教学应用于各专业课程教学，在教学计划安排、教学设计与组织、师资
在城市规划时,建筑设计是不可或缺的重要部分。与城市规划紧密联系在一起,城市规划是建设城市的基础,是发展城市建设的宏伟计划。在规划过程中不能盲目建设,要遵循客观的发展
高校学生工作呼唤“法治”。由于观念和制度等方面的原因，高校学生管理工作存在大量的法律问题，包括管理规定本身的问题和管理过程中频发的侵权行为等。规范高校学生管理工作，需