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基于物理学科核心素养的培养目标,以"水果电池"为例,精心设计教学,通过创设情境,提出探究问题,激发学生的认知冲突,在实验探究的过程中注重培养学生发现问题、合作解决问题的能力,最终运用水果电池联系生活实际,培养学生的科学态度与社会责任感。
基于核心素养的物理教学设计——以“水果电池”为例
【摘 要】
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基于物理学科核心素养的培养目标,以"水果电池"为例,精心设计教学,通过创设情境,提出探究问题,激发学生的认知冲突,在实验探究的过程中注重培养学生发现问题、合作解决问题的能力,最终运用水果电池联系生活实际,培养学生的科学态度与社会责任感。
【机 构】
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北京市第十五中学
【出 处】
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物理之友
【发表日期】
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2020年07期
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