激励性评价的误用及对策——以小学低年级语文教学为例

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激励性评价是指在教学过程中,教师通过语言、情感等教学方式,不失时机地从不同角度给不同层次的学生以充分的肯定,使学生在心理上获得自信和成功的体验,激发学生学习动机,诱发其学习兴趣,进而使学生积极主动学习的 Incentive evaluation refers to the teaching process, teachers through the language, emotion and other teaching methods, seize the opportunity from different angles to different levels of students fully affirmed, so that students psychologically confident and successful experience to stimulate student learning motivation , Induce their interest in learning, and then make students take the initiative to learn
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