论文部分内容阅读
摘 要：计划生育政策的实施，使得我国独生子女数量越来越多，特别是城市独生子女数量更是得到了很大程度的提高。这一庞大的人口群体引起了全社会的广泛关注，同时如何教育好这一数量庞大的人口群体，成了人们普遍关注的问题。而家庭教育作为教育的基础，在人类教育中起着必不可少的作用，本文主要探讨何为独生子女家庭教育，独生子女教育遇到的问题、原因，以及解决对策。
关键词：城市独生子女，家庭教育，原因，问题，解决对策
我国实行计划生育政策以来，全国已累计有近一亿独生子女。根据调查研究，2000年全国领取独生子女证的数量已达到5578万，2007年国家人口计生委曾公布中国累计出生9000万独生子女，但由于出生漏报和统计口径等问题，这一数字与相关研究数据颇有差距，2013年，中国社科院人口与劳动经济研究所人口预测专家王广州运用人口抽查数据和计算机仿真模型估计，2010年全国独生子女的总量在1.45亿左右，2015年将达到1.76亿。而且从20世纪开始，在我国特别是城市中，独生子女现象已成为一个普遍性的社会现象，独生子女家庭已经成为社会的主要组成部分，随之而来的独生子女家庭教育也成为当今社会的热门话题。
一、 何为独生子女家庭教育
独生子女家庭教育，是指独生子女所在的家庭根据独生子女具体生长、发育变化的不同时期、不同阶段及其表现特点，考虑社会的影响因素和独生子女未来生存、发展的需要等实际情况，所实施的最基础、最初步、最有配合力、最有影响力和最有教育效果的教育。
二、 独生子女教育遇到的问题以及原因
1. 溺爱的结果：由于家里只有一个子女没有其他兄弟姐妹，那么他们就享受了全家的所有爱，所以在这种情况下，他们便认为自己是全家的宝，需要捧到手心里，含在嘴里，应该得到大家的关爱，自然而然便产生了自傲的脾性，对人不尊重，任性的品行也逐渐暴露。除此之外，有些家庭好不容易有个孩子，大家都格外疼爱她/他，就觉得孩子就该注重学习，其他的他们就可以包办包括做家务之类繁琐的事，久而久之，殊不知孩子已经养成了贪图安逸、好吃懒做、不知勤俭节约等这些坏习惯，这些不仅让孩子在与人交往时碰到瓶颈，而且从长远来看也不利于孩子们的社会化发展。
2. 重智育轻德育：由于中国几千年的“学而优则仕”的传统思想的影响加上父母对孩子的“望子成龙”、“望女成凤”期望，在此种情况下不管自身的家庭情况如何，他们都会让孩子们去上各种补习班，目的就是希望当初自己未完成的愿望让孩子们为他们延续，殊不知这会让孩子们无缘无故地背负着众多压力，不管是对于学习还是其他都会产生重大的影响。
3. 家长们自身的形象：俗话说：“家长是孩子最好的教师”，一个家长的行为在孩子成长的过程中有着极其重要的作用，任何一位家长的行为都会反应到孩子的行为中，所以家长是孩子最好的典范。孩子的心灵是一块神奇的土地，播上思想的种子，就会获得行为的收获；播上行为的种子，就能获得习惯的收获；播上习惯的种子，就能获得品德的收获；播上品德的种子，就能得到命运的收获，因此在孩子品德的培养中，父母起着至关重要的作用。但是有些家长自己本身的坏习惯自己没有认知，在潜移默化的影响下孩子便习得，进而反映到生活中，家长们由于自身的原因并未察觉，所以孩子们也不改正，久而久之就养成了很多坏习惯。同时在这种情况下，有些家长们甚至认为这些坏习惯是在学校受到的影响，这种片面化的认识更是为独生子女的教育造成了不可阻挡的障碍。比如说微博曾经有个热搜就是广州有一名妈妈经常喜欢骂脏话，教训孩子时全是脏话，孩子在上幼儿园时就经常吐露脏话，幼儿园老师都不能理解于是就把家长请来说想让父母教育孩子，结果等家长来到时老师们就知道了原因。所以说从这个孩子的行为就可以看出一个孩子的教育如此重要就更不要说现在被捧在手心里的独生子女了。
三、 解决措施
1. 家庭方面：家长们应该提高自身的素养，在日常生活中慢慢地把孩子们的坏习惯给纠正过来；家长们平时也要多多利用闲暇时间去了解孩子们，多与他们交流交流，利于避免青春期叛逆情感的产生；家长们也要让孩子们自我选择兴趣爱好，尊重他们的意见；家长们平时也需要带领孩子们出去参加社會上的活动，多多增加历练，锤炼他们的坚韧品质，不怕挫折勇于面对困难的精神。
2. 学校方面：学校需要培养孩子们的团结和勤劳精神，尽量让他们学习和娱乐同步进行从而促进高效率的学习；学校也可以组织多种多样的活动，增强同学们之间的交流。
3. 社会方面：积极提供机会让孩子们锻炼，在美国，大多数孩子在很小的时候就在外历练，其中也包括众多的独生子女们；社会在给这些独生子女关爱的同时，也需要对他们进行严厉的训练，让他们增强自身的抗压能力。
参考文献：
[1]数读.独生子女比例.[P].
[2]李雅琳.城市独生子女家庭教育问题研究[M].河南师范大学.2013.
[3]百度百科.家庭教育.[P].独生子女.[P].
[4]李萌.独生子女家庭教育的问题以及原因和对策[M].华中师范大学.2004.
[5]全国十二所重点大学师范大学.教育学基础[M].教育科学出版社.2014.
[6]毛丽丽.关于城市独生子女家庭教育现状的调查与分析[M].妇女学苑.1998.
[7]罗洁颖.论城市独生子女家庭教育问题及建议[M].曲靖师范学院教师教育学院.2016.
[8]李清华.漫谈家庭教育[M].福建陶研.2005.
[9]张智红.浅谈我国城市独生子女家庭教育问题及其对策[M].亚太教育.2016.
[10]佘怡颖.中国城市独生子女家庭教育问题分析[M].知识经济.2007.
[11]雷骥.试论我国城市独生子女的家庭教育[M].华中师范大学.2007.
关键词：城市独生子女，家庭教育，原因，问题，解决对策
我国实行计划生育政策以来，全国已累计有近一亿独生子女。根据调查研究，2000年全国领取独生子女证的数量已达到5578万，2007年国家人口计生委曾公布中国累计出生9000万独生子女，但由于出生漏报和统计口径等问题，这一数字与相关研究数据颇有差距，2013年，中国社科院人口与劳动经济研究所人口预测专家王广州运用人口抽查数据和计算机仿真模型估计，2010年全国独生子女的总量在1.45亿左右，2015年将达到1.76亿。而且从20世纪开始，在我国特别是城市中，独生子女现象已成为一个普遍性的社会现象，独生子女家庭已经成为社会的主要组成部分，随之而来的独生子女家庭教育也成为当今社会的热门话题。
一、 何为独生子女家庭教育
独生子女家庭教育，是指独生子女所在的家庭根据独生子女具体生长、发育变化的不同时期、不同阶段及其表现特点，考虑社会的影响因素和独生子女未来生存、发展的需要等实际情况，所实施的最基础、最初步、最有配合力、最有影响力和最有教育效果的教育。
二、 独生子女教育遇到的问题以及原因
1. 溺爱的结果：由于家里只有一个子女没有其他兄弟姐妹，那么他们就享受了全家的所有爱，所以在这种情况下，他们便认为自己是全家的宝，需要捧到手心里，含在嘴里，应该得到大家的关爱，自然而然便产生了自傲的脾性，对人不尊重，任性的品行也逐渐暴露。除此之外，有些家庭好不容易有个孩子，大家都格外疼爱她/他，就觉得孩子就该注重学习，其他的他们就可以包办包括做家务之类繁琐的事，久而久之，殊不知孩子已经养成了贪图安逸、好吃懒做、不知勤俭节约等这些坏习惯，这些不仅让孩子在与人交往时碰到瓶颈，而且从长远来看也不利于孩子们的社会化发展。
2. 重智育轻德育：由于中国几千年的“学而优则仕”的传统思想的影响加上父母对孩子的“望子成龙”、“望女成凤”期望，在此种情况下不管自身的家庭情况如何，他们都会让孩子们去上各种补习班，目的就是希望当初自己未完成的愿望让孩子们为他们延续，殊不知这会让孩子们无缘无故地背负着众多压力，不管是对于学习还是其他都会产生重大的影响。
3. 家长们自身的形象：俗话说：“家长是孩子最好的教师”，一个家长的行为在孩子成长的过程中有着极其重要的作用，任何一位家长的行为都会反应到孩子的行为中，所以家长是孩子最好的典范。孩子的心灵是一块神奇的土地，播上思想的种子，就会获得行为的收获；播上行为的种子，就能获得习惯的收获；播上习惯的种子，就能获得品德的收获；播上品德的种子，就能得到命运的收获，因此在孩子品德的培养中，父母起着至关重要的作用。但是有些家长自己本身的坏习惯自己没有认知，在潜移默化的影响下孩子便习得，进而反映到生活中，家长们由于自身的原因并未察觉，所以孩子们也不改正，久而久之就养成了很多坏习惯。同时在这种情况下，有些家长们甚至认为这些坏习惯是在学校受到的影响，这种片面化的认识更是为独生子女的教育造成了不可阻挡的障碍。比如说微博曾经有个热搜就是广州有一名妈妈经常喜欢骂脏话，教训孩子时全是脏话，孩子在上幼儿园时就经常吐露脏话，幼儿园老师都不能理解于是就把家长请来说想让父母教育孩子，结果等家长来到时老师们就知道了原因。所以说从这个孩子的行为就可以看出一个孩子的教育如此重要就更不要说现在被捧在手心里的独生子女了。
三、 解决措施
1. 家庭方面：家长们应该提高自身的素养，在日常生活中慢慢地把孩子们的坏习惯给纠正过来；家长们平时也要多多利用闲暇时间去了解孩子们，多与他们交流交流，利于避免青春期叛逆情感的产生；家长们也要让孩子们自我选择兴趣爱好，尊重他们的意见；家长们平时也需要带领孩子们出去参加社會上的活动，多多增加历练，锤炼他们的坚韧品质，不怕挫折勇于面对困难的精神。
2. 学校方面：学校需要培养孩子们的团结和勤劳精神，尽量让他们学习和娱乐同步进行从而促进高效率的学习；学校也可以组织多种多样的活动，增强同学们之间的交流。
3. 社会方面：积极提供机会让孩子们锻炼，在美国，大多数孩子在很小的时候就在外历练，其中也包括众多的独生子女们；社会在给这些独生子女关爱的同时，也需要对他们进行严厉的训练，让他们增强自身的抗压能力。
参考文献：
[1]数读.独生子女比例.[P].
[2]李雅琳.城市独生子女家庭教育问题研究[M].河南师范大学.2013.
[3]百度百科.家庭教育.[P].独生子女.[P].
[4]李萌.独生子女家庭教育的问题以及原因和对策[M].华中师范大学.2004.
[5]全国十二所重点大学师范大学.教育学基础[M].教育科学出版社.2014.
[6]毛丽丽.关于城市独生子女家庭教育现状的调查与分析[M].妇女学苑.1998.
[7]罗洁颖.论城市独生子女家庭教育问题及建议[M].曲靖师范学院教师教育学院.2016.
[8]李清华.漫谈家庭教育[M].福建陶研.2005.
[9]张智红.浅谈我国城市独生子女家庭教育问题及其对策[M].亚太教育.2016.
[10]佘怡颖.中国城市独生子女家庭教育问题分析[M].知识经济.2007.
[11]雷骥.试论我国城市独生子女的家庭教育[M].华中师范大学.2007.