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九年一贯制作为我国基础教育阶段十分重要的学制,对于学生的发展有着十分重要的意义.尤其是目前学校九年一贯制教学在课程整合上有着较为明显的效果.同时,九年一贯制学校一体化办学是建立在育人理念、学校制度、课程与教学等一体化基础上的新型办学模式,是整体育人、系统推进、因校施策的有机结合.本文将以青岛启元学校为例,探讨九年一贯制学校课程体系开发的具体措施.