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摘要2008年的国际金融危机给我国的就业形势带来了巨大的冲击,所造成的就业压力日趋体现,高校毕业生人数从2006年的413万到2010年630万,就业问题越来越突出。作为大学生,只有进行科学的、合理的职业生涯规划,才能在竞争激烈的社会中找到自己的位置,才能更好地谋求自身的发展。目前,大部分的大学生没有意识到职业生涯规划的重要性和意义,盲目发展、盲目就业、随意跳槽等,这都是由于没有进行职业生涯规划所带来的一系列问题。本文通过对大学生职业生涯规划步骤的解析,职业规划所形成的阶段,希望所有的大学生都能通过个人、学校的共同努力,积极制定自己的职业生涯规划,都能减轻就业带来的压力。
关键词大学生 职业生涯规划
中图分类号:G64文献标识码:A
目前,随着高校的不断扩张,我国高校的毕业人数每年都在以一定的数量递增,根据有关部门统计,2006年的全国高校毕业生人数为413万,2007年增加到495万,2008年增加到559万,2009年增加到611万,2010年增加到630万。近几年,高校毕业生人数正以10%左右的速度增长。对于市场的需求也成为大学生最为关心的问题之一,就业压力已成为压在大学生身上的重担,据相关机构的调查表明,有超过30%的大学生对自己找到的工作不满意,高达60%的学生不能找到自己对口的工作,男女就业比例严重不协调,重男轻女的思想开始在单位不断蔓延,大学生如何面对日趋严重的就业形势和就业压力,如何寻找令自己称心如意的工作等,这些都将成为大学生越来越关注的问题。因此,大学生在进校初期对自己未来的职业进行规划和设计,明确自己的奋斗目标和方向就显得尤为重要。作为辅导员,我们有必要、有义务帮助他们,培养和提升他们的素质,提高他们的就业竞争力,以至于摆脱这种“毕业就是失业”的困境。
1 大学生职业生涯规划的特点
职业生涯规划也叫做职业生涯设计,其起源于二是世界六七十年代的发达国家,是指个人和组织相结合,在对一个职业生涯的主客观条件进行测定、分析、总结研究的基础上,对自己的兴趣、爱好、能力、特长、经历及不足等各方面进行综合分析与权衡,结合时代特点,根据自己的职业倾向,确定其最佳的职业奋斗目标,并为实现这一目标作出行之有效的安排。大学生共通过职业生涯规划可以明确以后的职业发展方向,明确自己的求职要求,确立学习期间的学习目标,通过自身的衡量转变就业观念,从而提升自己的就业竞争力和就业满意度,使学校根据他们自身的要求进行有效地、正确地培养。具有现代意义的职业生涯规范的特点主要体现在几下几个方面:第一,开放程度较高。职业生涯规范一方面可以让学生提早对自己奋斗目标进行规划,另一方面可以给就业企业带来一定的资源。因此,对大学生来说,要尽早、及时地进行职业生涯规划。大学生涯是短暂的,大学生的职业生涯规划服务的不仅仅是校园生活,更多地市服务于社会生活,尽早的规划能让大学生提前感受社会氛围,更好地为以后的社会服务。与此同时,国家鼓励大学生自主创业,鼓励大学生去西部这些贫困落后的地区,也使得大学生可以选择避开大城市的就业压力而转战其他就业机会较多的地区,因此,国家的相关政策使得大学生在对自己就业观念的转变和就业形式上显现的开放性程度较高,第二,内容的广泛性。目前,各个学校设置的课程五花八门,能想得到的课程都能设置出来,各个学科的结合能给大学生更多选择。对于职业的发展也颇具规模,岗位众多,不管你的能力如何都能找到一个工作岗位,只是满意度不同罢了。因此,大学生在职业发展上的选择很多,他们可以结合自身特点,有针对性地开展职业生涯规划。第三,不具有稳定性。职业生涯规划是通过一个个自身设定的目标形成目标链,通过目标链来确定人的发展蓝图。就业时的就业环境、自身素质可能使职业生涯规划和所学专业之间毫无任何联系,这就要求我们能够正确的引导大学生准确地进行定位,根据自身素质和要求随时改变规划目标,及时地确定职业方面。
2 如何引导大学生进行职业生涯规划
作为当代大学生,应当把职业生涯规划作为大学生活的一部分,作为大学学习中一门必修课。对于刚进入校园的大学生而言,从高中过渡到大学有一定的适应期,在适应期内他们是盲目而无赖的,他们理想中的大学生活可能会与想象中的不一样,他们迷惘、慌乱,大家所说的似世外桃源的大学生活不过如此,在这种情况下,辅导员的作用就发挥出来了,我们要认真、细心、耐心地引导他们进行职业生涯规划,帮助他们重树信心,尽早规划大学生生活,以至于不让他们在毕业时后悔。
进行职业生涯规划并不是一步而就的,要掌握一定的节奏。首先,要确定他们的志向。志向是成功的前提,没有志向就没有成功。古今中外任何一个成功者都是先有远大的志向。志向是人生的起点,它决定了一个人的理想、胸怀、兴趣和价值观、人生观、世界观,极大地影响了一个人奋斗的目标。因此,在进行职业生涯规划前,首先要确定志向,这是最关键、也是最重要的一步。其次,要对他们进行自我评估。自我评估是以他们的兴趣、特长、性格、智商、情商、掌握的技能、组织管理能力、协调能力等位基础的,它的作用主要是通过对自己的全面分析,充分认识自我,对自己的规划作出正确的选择。第三,要对他们生涯机会进行评估。这种评估主要是考虑内外部的环境中对他们生涯发展的影响,人是生活在某种环境中,离开环境便无法生存。大学生在职业生涯规划中要分析环境条件给自己所带来的利弊,分析环境条件给自己带来的影响,从而使他们在复杂的环境中避害趋利,准确地对职业生涯进行规划。第四,对自己将来想要从事的职业进行选择。通过自我评估、生涯机会的评估,大学生可以对自己的职业做出轮廓性的选择,通过对环境因素的分析,结合自己的性格、兴趣、特长,作出就业的初次选择。第五,对他们的职业生涯路线做出合理定位。经过职业的选择后还需考虑朝哪一个方向发展,是做管理人员还是做技术人员,发展路线不同要求也不同。即使同一个职业也有不同的岗位,单位也会针对他们的能力安排适合他们的岗位,如果一个人具有管理才能,但他选择的是技术路线,那将荒废很多时间。因此,职业生涯路线的选择也是职业发展中重要的一步。第六,帮助他们设计职業生涯目标。职业生涯目标的设定是职业生涯规划的核心内容。一个人事业的成败在很大程度上取决于目标的选择,生涯目标的选择应以最佳才能、最优价格、最大兴趣和最利环境等条件作为依据。对于目标的期限有短期、中期、长期之分,短期目标一般为1-3年,中期目标一般为3-5年,长期目标一般为5-10年。在进行目标规划的时候,首先要订立发展目标,即需要做到哪些事情或者是想要取得什么成就。然后按照订立的目标制定计划,计划的具体内容应当做到具体化,细化的计划能增强操作性,应可能避免避免敷衍了事。第七,要督促他们制定行动计划和措施。确定了目标后,行动便成为了关键的环节。有目标没行动是纸上谈兵,目标不可能实现。要落实行动就要具体落实措施,包括工作、教育等方面,要坚定信心,为了达到职业生涯规划的目标,就必须通过各种措施和方法努力提高自身的素质和水平,使自己达到专业化、职业化的要求。最后,就是对他们进行评估和信息回馈。“计划赶不上变化”是大学生职业生涯规划中常用的口头禅,影响生涯规划的因素很多,有的因素确实也不可能预测得到,在这种情况下,要使职业生涯规划能行之有效,就必须随时对其进行聘雇和修正。通过以上这些步骤,大学生基本都能对自己的职业生涯规划有个准确的定位,通过对这些步骤的实施,大学生基本上可以摆脱学习、生活和工作方面存在的问题。
3 对大学生职业生涯规划的建议
在对大学生进行职业生涯规划时,为了让他们体会到职业生涯规划的作用,我们可以将规划分段进行。第一阶段为探索阶段,主要是生活的适应和学习目标的明确,初步了解自身的特点,了解职业的发展,特别是他们以后想从事的职业,并通过各种校内校外活动吸取经验,比如参加各式各样的交流会,和其他人交流思想,获得对方的信息,提高自身的基本素质,锻炼自己的各种能力,以此检验自己所掌握的知识能力。还比如参加兼职,不断积累社会实战经验,提前进入社会,充分认识社会,提高自己的社会责任感和承受挫折的能力。第二阶段为拼搏阶段,主要是职业适应和落实职业规划。通过深化自我认识,评估自己目标,进一步加深对职业的思考,这一阶段的目标主要是提高求职技能、锻炼独立分析问题和解决问题的能力,培养他们的创造性,通过各种形式的体会和其他同学交流心得,学习如何书写简历、求职信,慢慢学会求职技巧,了解寻找工作信息的渠道,有条件的情况可以和师兄师姐进行交流,了解社会的求职动态。第三阶段为冲刺阶段,这一阶段主要是尝试求职,积极参加各种招聘活动,通过自己的努力或学校提供的便利条件寻找用人单位的求职信息,强化求职技巧,进行模拟实战,在准备充分的情况下进行就业。第四阶段为实现阶段,这主要涉及到大学生真正进入到工作岗位后对职业生涯规划的落实情况。
4 结束语
在当前就业形势如此严峻的情况下,大学生职业生涯规划是一项重要的、复杂的、持续的工作,作为一名学生管理者要进行正确的引导,作为学校要将进行有效的配合,作为社会要高度的重视和关注,只有充分地认识到职业生涯规划的意义,大学生才能走出就业压力的困境,才能更好地为社会服务。
参考文献
[1]万洁.高校大学生职业生涯规划现状调查分析[J].高教论坛,2006(4).
[2]刘晓君.试论大学生职业生涯规划与人生发展[J].高教论坛,2005(6).
[3]袁利,李颖.大学生职业生涯规划教育的阶段性研究[J].科学咨询,2008 (15).
[4]何泽彬,徐文才.大学生职业生涯规划的重要性分析[J].四川理工学院学报(社会科学版) ,2008 (4).
关键词大学生 职业生涯规划
中图分类号:G64文献标识码:A
目前,随着高校的不断扩张,我国高校的毕业人数每年都在以一定的数量递增,根据有关部门统计,2006年的全国高校毕业生人数为413万,2007年增加到495万,2008年增加到559万,2009年增加到611万,2010年增加到630万。近几年,高校毕业生人数正以10%左右的速度增长。对于市场的需求也成为大学生最为关心的问题之一,就业压力已成为压在大学生身上的重担,据相关机构的调查表明,有超过30%的大学生对自己找到的工作不满意,高达60%的学生不能找到自己对口的工作,男女就业比例严重不协调,重男轻女的思想开始在单位不断蔓延,大学生如何面对日趋严重的就业形势和就业压力,如何寻找令自己称心如意的工作等,这些都将成为大学生越来越关注的问题。因此,大学生在进校初期对自己未来的职业进行规划和设计,明确自己的奋斗目标和方向就显得尤为重要。作为辅导员,我们有必要、有义务帮助他们,培养和提升他们的素质,提高他们的就业竞争力,以至于摆脱这种“毕业就是失业”的困境。
1 大学生职业生涯规划的特点
职业生涯规划也叫做职业生涯设计,其起源于二是世界六七十年代的发达国家,是指个人和组织相结合,在对一个职业生涯的主客观条件进行测定、分析、总结研究的基础上,对自己的兴趣、爱好、能力、特长、经历及不足等各方面进行综合分析与权衡,结合时代特点,根据自己的职业倾向,确定其最佳的职业奋斗目标,并为实现这一目标作出行之有效的安排。大学生共通过职业生涯规划可以明确以后的职业发展方向,明确自己的求职要求,确立学习期间的学习目标,通过自身的衡量转变就业观念,从而提升自己的就业竞争力和就业满意度,使学校根据他们自身的要求进行有效地、正确地培养。具有现代意义的职业生涯规范的特点主要体现在几下几个方面:第一,开放程度较高。职业生涯规范一方面可以让学生提早对自己奋斗目标进行规划,另一方面可以给就业企业带来一定的资源。因此,对大学生来说,要尽早、及时地进行职业生涯规划。大学生涯是短暂的,大学生的职业生涯规划服务的不仅仅是校园生活,更多地市服务于社会生活,尽早的规划能让大学生提前感受社会氛围,更好地为以后的社会服务。与此同时,国家鼓励大学生自主创业,鼓励大学生去西部这些贫困落后的地区,也使得大学生可以选择避开大城市的就业压力而转战其他就业机会较多的地区,因此,国家的相关政策使得大学生在对自己就业观念的转变和就业形式上显现的开放性程度较高,第二,内容的广泛性。目前,各个学校设置的课程五花八门,能想得到的课程都能设置出来,各个学科的结合能给大学生更多选择。对于职业的发展也颇具规模,岗位众多,不管你的能力如何都能找到一个工作岗位,只是满意度不同罢了。因此,大学生在职业发展上的选择很多,他们可以结合自身特点,有针对性地开展职业生涯规划。第三,不具有稳定性。职业生涯规划是通过一个个自身设定的目标形成目标链,通过目标链来确定人的发展蓝图。就业时的就业环境、自身素质可能使职业生涯规划和所学专业之间毫无任何联系,这就要求我们能够正确的引导大学生准确地进行定位,根据自身素质和要求随时改变规划目标,及时地确定职业方面。
2 如何引导大学生进行职业生涯规划
作为当代大学生,应当把职业生涯规划作为大学生活的一部分,作为大学学习中一门必修课。对于刚进入校园的大学生而言,从高中过渡到大学有一定的适应期,在适应期内他们是盲目而无赖的,他们理想中的大学生活可能会与想象中的不一样,他们迷惘、慌乱,大家所说的似世外桃源的大学生活不过如此,在这种情况下,辅导员的作用就发挥出来了,我们要认真、细心、耐心地引导他们进行职业生涯规划,帮助他们重树信心,尽早规划大学生生活,以至于不让他们在毕业时后悔。
进行职业生涯规划并不是一步而就的,要掌握一定的节奏。首先,要确定他们的志向。志向是成功的前提,没有志向就没有成功。古今中外任何一个成功者都是先有远大的志向。志向是人生的起点,它决定了一个人的理想、胸怀、兴趣和价值观、人生观、世界观,极大地影响了一个人奋斗的目标。因此,在进行职业生涯规划前,首先要确定志向,这是最关键、也是最重要的一步。其次,要对他们进行自我评估。自我评估是以他们的兴趣、特长、性格、智商、情商、掌握的技能、组织管理能力、协调能力等位基础的,它的作用主要是通过对自己的全面分析,充分认识自我,对自己的规划作出正确的选择。第三,要对他们生涯机会进行评估。这种评估主要是考虑内外部的环境中对他们生涯发展的影响,人是生活在某种环境中,离开环境便无法生存。大学生在职业生涯规划中要分析环境条件给自己所带来的利弊,分析环境条件给自己带来的影响,从而使他们在复杂的环境中避害趋利,准确地对职业生涯进行规划。第四,对自己将来想要从事的职业进行选择。通过自我评估、生涯机会的评估,大学生可以对自己的职业做出轮廓性的选择,通过对环境因素的分析,结合自己的性格、兴趣、特长,作出就业的初次选择。第五,对他们的职业生涯路线做出合理定位。经过职业的选择后还需考虑朝哪一个方向发展,是做管理人员还是做技术人员,发展路线不同要求也不同。即使同一个职业也有不同的岗位,单位也会针对他们的能力安排适合他们的岗位,如果一个人具有管理才能,但他选择的是技术路线,那将荒废很多时间。因此,职业生涯路线的选择也是职业发展中重要的一步。第六,帮助他们设计职業生涯目标。职业生涯目标的设定是职业生涯规划的核心内容。一个人事业的成败在很大程度上取决于目标的选择,生涯目标的选择应以最佳才能、最优价格、最大兴趣和最利环境等条件作为依据。对于目标的期限有短期、中期、长期之分,短期目标一般为1-3年,中期目标一般为3-5年,长期目标一般为5-10年。在进行目标规划的时候,首先要订立发展目标,即需要做到哪些事情或者是想要取得什么成就。然后按照订立的目标制定计划,计划的具体内容应当做到具体化,细化的计划能增强操作性,应可能避免避免敷衍了事。第七,要督促他们制定行动计划和措施。确定了目标后,行动便成为了关键的环节。有目标没行动是纸上谈兵,目标不可能实现。要落实行动就要具体落实措施,包括工作、教育等方面,要坚定信心,为了达到职业生涯规划的目标,就必须通过各种措施和方法努力提高自身的素质和水平,使自己达到专业化、职业化的要求。最后,就是对他们进行评估和信息回馈。“计划赶不上变化”是大学生职业生涯规划中常用的口头禅,影响生涯规划的因素很多,有的因素确实也不可能预测得到,在这种情况下,要使职业生涯规划能行之有效,就必须随时对其进行聘雇和修正。通过以上这些步骤,大学生基本都能对自己的职业生涯规划有个准确的定位,通过对这些步骤的实施,大学生基本上可以摆脱学习、生活和工作方面存在的问题。
3 对大学生职业生涯规划的建议
在对大学生进行职业生涯规划时,为了让他们体会到职业生涯规划的作用,我们可以将规划分段进行。第一阶段为探索阶段,主要是生活的适应和学习目标的明确,初步了解自身的特点,了解职业的发展,特别是他们以后想从事的职业,并通过各种校内校外活动吸取经验,比如参加各式各样的交流会,和其他人交流思想,获得对方的信息,提高自身的基本素质,锻炼自己的各种能力,以此检验自己所掌握的知识能力。还比如参加兼职,不断积累社会实战经验,提前进入社会,充分认识社会,提高自己的社会责任感和承受挫折的能力。第二阶段为拼搏阶段,主要是职业适应和落实职业规划。通过深化自我认识,评估自己目标,进一步加深对职业的思考,这一阶段的目标主要是提高求职技能、锻炼独立分析问题和解决问题的能力,培养他们的创造性,通过各种形式的体会和其他同学交流心得,学习如何书写简历、求职信,慢慢学会求职技巧,了解寻找工作信息的渠道,有条件的情况可以和师兄师姐进行交流,了解社会的求职动态。第三阶段为冲刺阶段,这一阶段主要是尝试求职,积极参加各种招聘活动,通过自己的努力或学校提供的便利条件寻找用人单位的求职信息,强化求职技巧,进行模拟实战,在准备充分的情况下进行就业。第四阶段为实现阶段,这主要涉及到大学生真正进入到工作岗位后对职业生涯规划的落实情况。
4 结束语
在当前就业形势如此严峻的情况下,大学生职业生涯规划是一项重要的、复杂的、持续的工作,作为一名学生管理者要进行正确的引导,作为学校要将进行有效的配合,作为社会要高度的重视和关注,只有充分地认识到职业生涯规划的意义,大学生才能走出就业压力的困境,才能更好地为社会服务。
参考文献
[1]万洁.高校大学生职业生涯规划现状调查分析[J].高教论坛,2006(4).
[2]刘晓君.试论大学生职业生涯规划与人生发展[J].高教论坛,2005(6).
[3]袁利,李颖.大学生职业生涯规划教育的阶段性研究[J].科学咨询,2008 (15).
[4]何泽彬,徐文才.大学生职业生涯规划的重要性分析[J].四川理工学院学报(社会科学版) ,2008 (4).