【摘 要】
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＜正＞今天，任何一所学校不依托课堂教学变革，不通过课堂教学的转型，都无法真正逼近教育改革的核心地带。在这场一定要完成的转变中，我们学校常常这样自问，学生要在中小学学习十几年，他们要学到些什么东西?是十来门课程中的那些知识吗?是这些知识形成的体系吗?是能够灵活运用这些知识的能力吗?当然是，但还远远不够。经过十几年的基础教育，学校还应当给予学生：终身学习的习惯和不断增长的批判性、创造性思维能力。这些是
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＜正＞今天，任何一所学校不依托课堂教学变革，不通过课堂教学的转型，都无法真正逼近教育改革的核心地带。在这场一定要完成的转变中，我们学校常常这样自问，学生要在中小学学习十几年，他们要学到些什么东西?是十来门课程中的那些知识吗?是这些知识形成的体系吗?是能够灵活运用这些知识的能力吗?当然是，但还远远不够。经过十几年的基础教育，学校还应当给予学生：终身学习的习惯和不断增长的批判性、创造性思维能力。这些是助力学生不断成长、发展和创造最有力的工具。
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